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Instrutor do curso

Mauricio Junior

Formado pela Faculdade Anhanguera, Especialista pela FGV (Fundação Getúlio Vargas), Pós-Graduação em Docência Superior e cursando Mestrado na UNB Engenharia Elétrica;
Tenho 28 anos e possuo sete livros publicados pela editora Ciência Moderna no ...
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Vídeo aula

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Curso Online

Desenvolvendo Sistema celular/pocket PC para Restaurantes com o Windows Mobile

Aprenda a desenvolver um sistema para celular / pocket pc com banco de dados SQL Server CE 3.5 de atendimento ao cliente em camadas com o autor que dipensa comentários, Maurício Júnior, reconhecido pela Microsoft com as certificações MCP, MCAD e MVP (Most Valuable Professional). Tralharemos com o Visual Studio.NET e linguagem C#.NET; Curso tecnologia de ponta, fantástico pelo seu conteúdo e excelente para quem aprender desenvolver sistemas otimizados para esta plataforma.

Gratuidade neste curso:

Tipo

Total de itens

Info

Vídeo

1 item de 'Vídeo' é gratuito para todos os usuários

Introdução

Vídeo
1) Objetivo do projeto
Descrição: Nesta vídeo aula, veremos o objetivo deste novo inédito curso que inicia-se na DevMedia. |
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Primeiro contato com o emulador

Vídeo
2) Exemplo inicial sendo carregado no emulador
Descrição: Nesta vídeo, veremos algumas diferenças relevante ao desenvolvimento do sistema entre as versões 2005 e 2008 do Visual Studio. |
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Gerando o banco de dados

Vídeo
3) Como gerar o banco de dados para colocarmos no pocket PC
Descrição: Nesta vídeo, criaremos o banco de dados a ser usado em nossa aplicação, bem como algumas tabelas iniciais. |
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Definindo as camadas do projeto a ser desenvolvido

Vídeo
4) Definindo as camadas do projeto a ser desenvolvimento diretamente no Visual Studio
Descrição: Nesta vídeo, criaremos a arquitetura do projeto a ser desenvolvimento diretamente no Visual Studio |
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Criando método para conexão com banco de dados

Vídeo
5) Criando método para conexão com banco de dados, métodos para BRL, DTO e DAL
Descrição: Nesta vídeo, veremos o método para conexão com o banco de dados de nossa aplicação. |
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Classes SanduicheDTO, SandDAO, SandBRL, AcrescimosDTO, AcrescimosDAO e AcrescimosBRL

Vídeo
6) Implementando classes SanduicheDTO, SandDAO, SandBRL, AcrescimosDTO, AcrescimosDAO e AcrescimosBRL
Descrição: Nesta vídeo, implementaremos as classes: SanduicheDTO, SandDAO, SandBRL, AcrescimosDTO, AcrescimosDAO e AcrescimosBRL. |
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Classes RodízioDTO, RodizioDAO, RodizioBRL, VendasDTO, VendasDAO e VendasDTO

Vídeo
7) Implementando classes RodízioDTO, RodizioDAO, RodizioBRL, VendasDTO, VendasDAO e VendasDTO
Descrição: Nesta vídeo aula, implementaremos as classes: RodízioDTO, RodizioDAO, RodizioBRL, VendasDTO, VendasDAO e VendasDTO. |
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Convertendo banco de dados

Vídeo
8) Convertendo banco de dados criado em versão anterior do SqlServerCe para mais nova, permitindo trabalharmos com versão mais recente do Visual Studio
Descrição: Nesta vídeo, converteremos o banco de dados criado na versão anterior do SqlServerCe para uma mais nova. |
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Incluindo o banco de dados dentro do dispositivo móvel

Vídeo
9) Incluindo o banco de dados dentro do dispositivo móvel e como inserir dados de forma emulada
Descrição: Nesta vídeo, veja como incluir o banco de dados dentro do dispositivo móvel e como inserir dados de forma emulada. |
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Criando layout para inserir bebidas

Vídeo
10) Criando layout para inserir bebidas na aplicação
Descrição: Nesta vídeo aula daremos continuidade ao vídeo anterior e criaremos o layout para inserir a bebida dentro do banco de dados. |
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Criando layout para inserir tipos de prato

Vídeo
11) Criando layout para inserir tipos de prato na aplicação
Descrição: Nesta vídeo, veremos a implementacão do layout de tipos de pratos disponíveis da aplicação. |
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Solicitando prato do cardápio e enviando os dados para o chefe do restaurante (Final)

Vídeo
12) Utilizando o emulador para solicitar prato do cardápio enviando os dados para o banco de dados direto para o chefe do restaurante (Final)
Descrição: Nesta vídeo, veremos como solicitar um prato do cardápio enviando os dados para o banco de dados direto para o chefe do restaurante. |
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