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UML: Aprimorando o ensino do diagrama de sequência - Revista Engenharia de Software Magazine 43
Este artigo apresenta o estudo da aplicação de um workflow para o ensino e aprendizagem da modelagem de diagramas da UML. Para isto, este estudo utilizou as características e benefícios dos mapas conceituais para auxiliar no entendimento da elab
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Por: Sergio Akio Tanaka, Simone Sawasaki Tanaka e Rodolfo Miranda de Barros
Para desenvolver um software, é necessário obedecer a uma série de normas e diretrizes e respeitar todo um processo de desenvolvimento para que se tenha um produto de qualidade. A qualidade pode oferecer segurança tanto em relação aos dados, quanto ao seu funcionamento, atendendo totalmente aos requisitos para os quais ele foi concebido.
Dessa forma, criar mecanismos para facilitar o desenvolvimento de software é uma iniciativa que vem sendo adotada por muitas empresas e institutos de pesquisas para aumentar a produtividade e a qualidade dos produtos intermediários e dos produtos finais. Há diversas formas de aumentar a produtividade, sejam elas ligadas ao desenvolvimento, como direcionados à área de análise e projeto.
No início do desenvolvimento orientado a objetos, havia vários métodos utilizados na análise, cada um com suas características, porém nenhum completo. Para atender a necessidade de uma padronização foi criada a Unified Modeling Language (UML) (ler Nota 1), linguagem de modelagem não muito rígida e nem muito engessada, com escopo nem muito estreito e nem muito abrangente, com o objetivo de atender as necessidades do mundo real [8].
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